Soal dan Jawaban PAT Bahasa Indonesia SMP-MTS Semester 2 Tahun 2021 ~ Kurikulum 2013
Penilaian Akhir Tahun (PAT) merupakan bagian dari evaluasi yang bertujuan untuk mengukur dan menilai kompetensi siswa, sehingga siswa
dapat melanjutkan pembelajaran ketingkat lebih tinggi atau perlu ada
pengujian. Ujian akhir semester adalah suatu bentuk evaluasi yang dilakukan oleh siswa untuk mengetahui pencapaian kompetensi diakhir satuan pendidikan.
Catatan :
Postingan Soal dan Jawaban dibagi beberapa halaman. untuk mengetahui halaman silahkan cek bagian bawah postingan, ada angka 1-13. Angka tersebut menunjukkan halaman. untuk akses halaman tinggal klik angkanya saja. Jawaban Soal terdapat di halaman terakhir
Berikut ini kami berbagi soal PAT Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTS Semester 2 Kurikulum 2013 (k13)
I.Pilihlah jawaban yang paling tepat.
1.Perhatikan penggalan teks cerita di bawah ini!
- Ani tidak pernah menyangka, kucing kesayangan-nya akan mati secara tragis. Penggendara motor yang ugal ugalan telah menabrak doki hingga tewas. Sepanjang hari Ani hanya bisa menangis merasakan kehilangan.
- Sejak monyet kecil itu menghuni rumah pohon yang ada di kebun belakang rumah, Rino jadi sering mengajak teman –temannya bermain ke rumah. Dia begitu bangga karena memiliki seekor monyet yang lucu.
- Dino memang kucing yang lucu, dia akan berlari menyambutku setiap kali aku Pulang sekolah.
- Ronron, kelinci putih yang baik hati menghapus air matanya. dia sangat sedih saat mengetahui sahabatnya sansan sedang sakit dan merindu-kan dirinya.
Yang merupakan teks fabel ditunjukan nomor….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
2.Perhatikan pantun berikut ini!
- Kalau murid menjadi pandai
- Gunung biru jauh di sebrang
- Hati guru pun ikut senang
- Tinggi gunung tak tergapai
Urutan pantun yang tepat adalah….
A. 1-3-4-2
B. 4-2-1-3
C. 2-4-3-1
D. 2-4-1-3
3.Cermati teks berikut!
(1) Burung dara jatuh dari sarangnya
(2) Ikan lele tak punya sisik
(3) Jika kau tulus mencintainya
(4) Jagalah dia dengan baik
Larik isi pada pantun tersebut ditandai nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (1)
4.Cermati teks berikut!
| Teks 1 |
|
Teks 2 |
Mangga muda jatuh ke tanah
Dimakan semut dan juga kodok
Bagaimana tawa tak pecah
Melihat gigi palsu jatuh ke mangkok
|
|
Janganlah engkau berbuat maksiat
Janganlah engkau berbuat jahat
Segeralah engkau bertaubat
Agar selamat dunia akhirat
|
Perbedaan kedua puisi rakyat tersebut adalah ...
|
Teks 1 |
Teks 2 |
| A |
menggunakan kata-kata lugas |
menggunakan kata-kata kias |
| B |
terdapat sampiran dan isi |
hanya terdapat isi |
| C |
bersajak A-A-A-A |
bersajak A-B-A-B |
| D |
berisi pengetahuan |
berisi nasihat |
5.Cermati teks berikut!
| Teks 1 |
|
Teks 2 |
Jika belajar besungguh-sungguh
Keberhasilan akan kau rengkuh |
|
Janganlah engkau berbuat maksiat
Janganlah engkau berbuat jahat
Segeralah engkau bertaubat
Agar selamat dunia akhirat
|
Persamaan kedua puisi rakyat tersebut adalah keduanya memiliki ....
A. sajak berpola A-A-A-A
B. empat larik dalam satu bait
C. larik yang semuanya merupakan isi
D. dua sampiran dalam satu bait
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 6 dan 7!
Lelah diri mengikuti syahwat
Jalani hidup semakin berat
Jiwa semakin tak terawat
Kian hari hati pun berkarat
6.Kata berima pada syair tersebut adalah ....
A.lelah, mengikuti, hidup, syahwat
B.kian, semakin, berkarat, berat
C. jalani, semakin, terawat, hati
D. syahwat, berat, terawat, bekarat
7.Makna kata bergaris bawah pada syair tersebut adalah ....
A. tak terkendali
B. baik hati
C. mudah tersentuh
D. menjadi luluh
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 8 dan 9!
(1)Hari minggu pergi ke pasar
(2)Beli sayur dan juga beras
(3)Tiap hari rajinlah kau belajar
(4)Pastilah kau menjadi cerdas
8.Pernyataan tepat sesuai dengan struktur makna antarlarik pantun tersebut adalah ....
A.Larik 1 dan 2 dengan larik 3 dan 4 tidak ada hubungan makna.
B.Larik 1 dan 2 memiliki hubungan pertentangan.
C.Larik 3 dan 4 mengungkapkan sebuah permohonan.
D.Larik 4 dan 1 merupakan kalimat majemuk.
9.Kalimat berisi ajakan pada syair tersebut terdapat pada larik bernomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
10.Cermati teks berikut!
Orang jahat banyak masalah
Orang baik banyak anugerah
Struktur makna antarlarik gurindam tersebut adalah ....
A. kedua larik tidak memiliki hubungan makna
B. larik 1 merupakan pengantar menuju larik 2
C. kedua larik memiliki hubungan pertentangan
D. larik 1 merupakan syarat menuju larik 2
Cermati teks berikut untuk menjawab pertanyaan soal nomor 11 dan 12!
(1) Meski sudah uzur, Rahman masih gesit dan cekatan. (2) Aktivitas lelaki ini memang sangat luar bisa. (3) Begitu bangun pagi, ia sudah memikul cangkul menuju sawahnya (4) Ia harus mengayunkan cangkulnya untuk membongkar tanah yang mengeras.
11.Kalimat yang berisi kata penghubung tujuan ditandai nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
12.Kalimat tunggal pada teks tersebut adalah ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 13, 14, dan 15!
Pada suatu hari si Rusa berjalan-jalan di pinggir danau. Ia bertemu dengan Kura-kura yang terlihat hanya mondar-mandir saja.
"Kura-kura, apa yang sedang engkau lakukan di sini?" tanya si Rusa.
"Aku sedang mencari sumber penghidupan," jawab si Kura-kura.
"Jangan berlagak engkau, hei Kura-kura! Engkau hanya mondar-mandir saja namun berlagak tengah mencari sumber penghidupan!"
Si Kura-kura berusaha menjelaskan, namun si Rusa tetap marah. Bahkan, si Rusa mengancam akan menginjak tubuh si Kura-kura. Si Kura-kura yang jengkel akhirnya menantang untuk mengadu kekuatan betis kaki.
Si Rusa sangat marah mendengar tantangan si Kura-kura untuk mengadu betis. Ia pun meminta agar si Kura-kura menendang betisnya terlebih dahulu.
"Tendanglah sekeras-kerasnya, semampu yang engkau bisa lakukan!" tantang si Rusa.
"Jika aku menendang betismu, engkau akan jatuh dan tidak bisa membalas menendangku," balas si Kura-kura.
Si Rusa kian marah mendengar ucapan si Kura-kura. Ia pun menendang dengan kaki depannya sekuat-kuatnya.
....
Si kura-kura bersiaga dan mengambil ancang-ancang di tempat tinggi. Ia lalu menggelindingkan tubuhnya. Ketika hampir tiba di dekat tubuh si Rusa, ia pun menaikkan tubuhnya hingga tubuhnya melayang. Si Kura-kura mengincar hidung si rusa. Begitu kerasnya tempurung si kura-kura mengena hingga hidung si Rusa putus.
13.Alasan yang tepat bahwa teks tersebut termasuk fabel adalah ....
A. berlatar tempat perkotaan
B. tidak menggunakan kalimat langsung
C. tokoh-tokohnya merupakan binatang
D. hanya bertujuan menghibur pembaca
14.Peristiwa yang menunjukkan konflik pada kutipan fabel tersebut adalah ...
A.Si Rusa dan si Kura-kura terlibat pertarungan mengadu betis.
B.Si Rusa marah karena tersinggung dengan jawaban si Kura-kura.
C.Si Kura-kura tidak mau melayani tantangan si Rusa.
D.Si Kura-kura berhasil mematahkan hidung si Rusa.
15.Peristiwa yang menunjukkan penyebab terjadi konflik pada kutipan fabel tersebut adalah ...
A.Si Rusa dan si Kura-kura terlibat pertarungan mengadu betis.
B.Si Rusa marah karena tersinggung dengan jawaban si Kura-kura.
C.Si Kura-kura tidak mau melayani tantangan si Rusa.
D.Si Kura-kura berhasil mematahkan hidung si Rusa.
16.Peristiwa yang menunjukkan akibat terjadi konflik pada kutipan fabel tersebut adalah ...
A.Si Rusa dan si Kura-kura terlibat pertarungan mengadu betis.
B.Si Rusa marah karena tersinggung dengan jawaban si Kura-kura.
C.Si Kura-kura tidak mau melayani tantangan si Rusa.
D.Si Kura-kura berhasil mematahkan hidung si Rusa.
Cermati bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 17, 18, dan 19!
Singa dan Seekor Tikus
- Seekor singa sedang tidur dengan lelap di dalam hutan, dengan kepalanya yang besar bersandar pada telapak kakinya. Seekor tikus kecil secara tidak sengaja berjalan di dekatnya, dan setelah tikus itu sadar bahwa dia berjalan di depan seekor singa yang tertidur, sang Tikus menjadi ketakutan dan berlari dengan cepat, tetapi karena ketakutan, sang Tikus malah berlari di atas hidung sang Singa yang sedang tidur.
- Sang Singa menjadi terbangun dan dengan sangat marah menangkap makhluk kecil itu dengan cakarnya yang sangat besar.
"Ampuni saya!" kata sang Tikus. "Tolong lepaskan saya dan suatu saat nanti saya akan membalas kebaikanmu."
Singa menjadi tertawa dan merasa lucu saat berpikir bahwa seekor tikus kecil akan dapat membantunya. Tetapi dengan baik hati, akhirnya singa tersebut melepaskan tikus kecil itu.
Suatu hari, ketika sang Singa mengintai mangsanya di dalam hutan, sang Singa tertangkap oleh jala yang ditebarkan oleh pemburu. Karena tidak dapat membebaskan dirinya sendiri, sang Singa mengaum dengan marah ke seluruh hutan. Saat itu sang Tikus yang pernah dilepaskannya mendengarkan auman itu dan dengan cepat menuju ke arah di mana sang Singa terjerat pada jala. Sang Tikus kemudian menemukan sang Singa yang meronta-ronta berusaha membebaskan diri dari jala yang menjeratnya.
- Sang Tikus kemudian berlari ke tali besar yang menahan jala tersebut, dia lalu menggigit tali tersebut sampai putus hingga akhirnya sang Singa dapat dibebaskan.
- "Kamu tertawa ketika saya berkata akan membalas perbuatan baikmu," kata sang Tikus. "Sekarang kamu lihat bahwa walaupun kecil, seekor tikus dapat juga menolong seekor singa."
17.Tahapan komplikasi pada kutipan fabel tersebut ditandai nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
18.Tahapan koda pada kutipan fabel tersebut ditandai nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
19.Variasi pengungkapan pada bagian orientasi (pengenalan) pada kutipan fabel tersebut adalah ....
A. diawali dengan deskripsi latar waktu
B. diawali dengan deskripsi latar masa lalu
C. diawali dengan kegiatan tokoh
D. diawali dengan deskripsi latar suasana
20.Pola pengembangan judul pada kutipan fabel tersebut adalah ....
A. judul dikembangkan berdasarkan latar cerita
B. judul berasal dari nama tokoh
C. judul dikembangkan berdasarkan sifat tokoh
D. judul diambil dari tema
21.Cermati teks berikut!
(1) Sang mentari menampakkan diri dengan senyum terindahnya. Nuri bersama sahabat-sahabatnya bernyanyi riang. (2) Sementara Katak Putih bertepuk tangan dengan ceria. (3) Sudah terkenal di seluruh hutan bahwa si Nuri dan si Katak Putih bersahabat karib. (4) Saling menopang dan saling menolong dalam suka dan duka.
Cuplikan cerita fabel tersebut menunjukkan peristiwa pada siang hari. Kalimat yang berisi latar waktu siang hari ditandai nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Cermati teks berikut untuk menjawab soal 22 dan 23!
| Teks 1 |
|
Teks 2 |
| Pada suatu hari, saat Fintu sedang mencari makanan, ia bertemu Tuvi.
“Hai Tuvi, bolehkah aku meminta sedikit makananmu?” pinta Fintu.
“Hey, Fintu! Ini makananku dan tetap makananku. Sana cari makanan yang lain!” tolak Tuvi.
“Baiklah…” Fintu menunduk dan berlalu. |
|
Di musim panas yang hangat dan cerah sedikit menggoda Belalang untuk memainkan biola kesayangan sambil bernyanyi dan menari. Hampir setiap harinya itulah yang dilakukan belalang. Ia tidak terpikir untuk melakukan aktivitas lainnya seperti bekerja atau bersiap untuk mengumpulkan bekal musim dingin. |
22.Perbedaan pengembangan watak tokoh pada kedua cuplikan fabel tersebut adalah watak tokoh diketahui melalui ....
|
Teks 1 |
Teks 2 |
| A. |
deskripsi fisik tokoh |
dialog tokoh dengan diri sendiri |
| B. |
kegiatan tokoh |
deskripsi fisik tokoh |
| C. |
dialog tokoh dengan diri sendiri |
dialog dengan tokoh lain |
| D. |
dialog dengan tokoh lain |
kegiatan tokoh |
23.Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua cuplikan fabel tersebut adalah ....
|
Teks 1 |
Teks 2 |
| A. |
kalimatnya panjang, membingungkan |
kalimatnya singkat, jelas |
| B. |
menggunakan dialog |
tidak terdapat dialog |
| C. |
seluruhnya berupa narasi |
tidak menggunakan narasi |
| D. |
menggunakan ragam bahasa resmi |
menggunakan ragam bahasa percakapan |
24.Cermati teks berikut!
Musim panas yang membuatnya(1) ceria sudah akan berganti(2) ke musim dingin, di mana hujan(3) akan turun dengan lebat(4) disertai suhu udara yang sangat rendah(5).
Kata sifat pada kalimat tersebut ditandai nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 25 dan 26!
(1) Merpati merasa jatah jagungnya lebih sedikit dibandingkan dengan Tekukur. (2) Merpati menganggap pemiliknya sudah tak menyayanginya lagi. (3) “Oh, ternyata pemilikku lebih sayang Tekukur,” keluh Merpati. (4) Didalam kandangnya ia selalu murung.
25.Kalimat yang berisi kata seru ditandai nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
26.Penulisan kata depan yang salah terdapat pada kalimat bernomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
27.Cermati teks berikut!
...
Rencananya, liburan aku akan main ke Indramayu dan berharap kita bisa bermain bersama dengan teman-teman sekelas. Aku juga sudah kangen masakan ibumu, pindang gombyang. Oh ya, sekian dulu surat dariku. Aku sangat berharap balasan darimu. Terima kasih dan sampai jumpa.
...
Teks tersebut termasuk cuplikan surat pribadi karena ....
A. berkaitan dengan masalah kedinasan
B. berkaitan dengan keperluan yang bersifat resmi
C. melibatkan instansi tertentu
D. ditulis oleh seseorang atas nama individu
28.Cermati teks berikut!
Kepada
Yth. Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupaten Garut
Dengan hormat,
Kami beritahukan bahwa dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda, SMP Garut menyelenggarakan lomba futsal tingkat SD se-Kabupaten Garut. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada
....
Teks tersebut termasuk cuplikan surat dinas karena ....
A. berkaitan dengan masalah kedinasan
B. berkaitan dengan keperluan yang bersifat pribadi
C. menggunakan bahasa yang akrab
D. ditulis oleh seseorang atas nama individu
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 29 dan 30!
| Teks 1 |
|
Teks 2 |
....
Bu, saya sekarang bersekolah di SMA Siliwangi. Saya juga masih mengingat apa yang Ibu katakan dulu saat di sekolah, “Jika kita punya keinginan, kita harus mengejarnya sampai dapat!”. Hal itu terus memotivasi saya sampai sekarang. Dua minggu lagi saya akan mengikuti babak final lomba menulis karya ilmiah yang diadakan oleh Universitas Pajajaran. Untuk itu, saya minta doa Ibu supaya saya bisa memberikan yang terbaik.
Sekali lagi, saya mengucapkan terima kasih atas kerja keras Ibu mengajariku menulis. Berkat itu semua, saya yang dulunya tidak suka menulis, sekarang sangat mencintai dunia itu. Bu, buku tentang teknik menulis yang Ibu berikan sangat membantu dalam mengasah kemampuan saya.
..... |
|
....
Aku sangat meridukanmu, Vin. Rindu dengan semua kehidupan dan kebiasaan di desa. Juga sangat rindu dengan teman-teman semua yang ada di sana. Saking kangennya, aku jadi bermimpi bahwa semalam kita bermain bersama. Oh iya, kini aku sudah diterima di SMA Siliwangi. Aku berhasil bersaing dengan ratusan bahkan ribuan pendaftar yang lain, loh. Aku belajar dengan sangat giat untuk itu. Hasilnya, tidaklah sia-sia, aku berhasil diterima di sekolah yang dulu kita bilang sangat bagus itu.
Vin, kamu juga harus belajar dengan sangat giat agar hidupmu diberi kemudahan. Jangan lupa pula untuk berdoa supaya cita-citamu dikabulkan. Kamu harus tetap semangat, ya. Yakinlah, aku senantiasa mendoakanmu dari sini. Aku akan tunggu kamu di sini.
.... |
29.Perbedaan isi kedua cuplikan surat pribadi tersebut adalah ....
|
Teks 1 |
Teks 2 |
| A. |
mengungkapkan kerinduan |
mengungkapkan kebahagiaan |
| B. |
mengungkapkan pesan untuk teman |
mengungkapkan pesan untuk guru |
| C. |
memberikan nasihat |
menyampaikan informasi |
| D. |
menyampaikan ucapan terima kasih |
memberikan doa dan semangat |
30.Persamaan penggunaan bahasa yang digunakan kedua cuplikan surat pribadi tersebut adalah ....
A. menggunakan bahasa formal
B. terdapat pribahasa
C. terdapat kata-kata asing
D. menggunakan ungkapan perasaan
31.Cermati penulisan alamat tujuan surat berikut!
(1) YTH Ibu Kepala Sekolah SMP Garut di Garut
(2) yth. Kepala Sekolah SMP Garut di Garut
(3) Yth Ibu Kepala SMP Garut di Garut
(4) Yth. Kepala SMP Garut di Garut
Penulisan alamat tujuan surat yang tepat ditandai nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
32.Cermati penulisan teks berikut!
| 1. |
Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni SMP Wiralodra 2018, kami mengharap kehadiran Ibu pada: |
|
Hari, tanggal |
: |
Sabtu, 25 Agustus 2018 |
|
Pukul |
: |
08.00 s.d. 10.00 |
|
Tempat |
: |
Aula SMP Wiralodra |
|
Acara |
: |
Persiapan Pentas Seni |
| 2. |
Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni SMP Wiralodra 2018, kami mengharap kehadiran Ibu pada: |
|
hari, tanggal |
: |
Sabtu, 25 Agustus 2018 |
|
Pukul |
: |
08.00 s.d. 10.00 |
|
Tempat |
: |
Aula SMP Wiralodra |
|
acara |
: |
Persiapan Pentas Seni |
| 3. |
Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni SMP Wiralodra 2018, kami mengharap kehadiran Ibu pada |
|
Hari, Tanggal |
: |
Sabtu, 25 Agustus 2018 |
|
Pukul |
: |
08.00 s.d. 10.00 |
|
Tempat |
: |
Aula SMP Wiralodra |
|
acara |
: |
Persiapan Pentas Seni |
| 4. |
Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni SMP Wiralodra 2018, kami mengharap kehadiran Ibu pada, |
|
Hari, Tanggal |
: |
Sabtu, 25 Agustus 2018 |
|
Pukul |
: |
08.00 s.d. 10.00 |
|
Tempat |
: |
Aula SMP Wiralodra |
|
Acara |
: |
Persiapan Pentas Seni |
Penulisan kalimat rincian yang tepat pada cuplikan surat tersebut ditandai nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
33.Cermati teks berikut!
(1) Akhir tahun ini Nanda tidak bisa pulang, Bu. (2) Hal ini disebabkan ada proyek di Kalimantan. (3) Nanda mohon maaf tidak bisa menemani Ibu pergi berlibur ke rumah nenek di Sukabumi. (4) Tapi, Ibu jangan khawatir. (5) Setelah proyek ini Nanda akan mendapatkan cuti panjang.
Kata keterangan tempat pada cuplikan surat tersebut ditandai nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)
34.Cermati kalimat-kalimat berikut!
- Mohon doa Ayah dan Ibu agar aku bisa lulus dengan predikat yang memuaskan.
- Bu Vivi, cita-cita saya menjadi pendidik sudah terwujud, yaitu menjadi guru di SMP Garut.
- Atas perhatian dan kerja sama Bapak, saya menyampaikan terima kasih.
- Sahabatku yang baik, semua yang saya miliki sekarang ini tidak lepas dari bantuan dan doamu.
Kalimat yang berisi kata yang bersinonim ditandai nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 35 dan 36!
| Teks 1 |
|
Teks 2 |
| Minuman beralkohol tidak baik bagi tubuh. Minuman tersebut dapat meningkatkan risiko terserangnya penyakit kanker dan stroke. Minuman beralkohol juga menyebabkan kerusakan pada jantung dan sel-sel otak. Lebih dari itu, zat- zat yang terkandung dalam minuman itu menyebabkan toksin bagi tubuh. |
|
“Ika, mari kita sama-sama berjuang. Oma akan berjuang melawan penyakit Oma. Kamu pun berjuang untuk menyesuaikan diri di Jakarta. Datanglah ke sini kapan saja kamu mau bicara dengan Oma!” kata Oma Nani.
Ika menghapus air matanya. Beban beratnya sudah hilang. |
35.Perbedaan jenis dan isi kedua teks tersebut yang tepat adalah ....
| A. |
teks nonfiksi, memaparkan ilmu pengetahuan |
teks fiksi, berisi gagasan bersifat fiktif imajinatif |
| B. |
teks nonfiksi, mengandung unsur latar, penokohan, dan alur |
teks fiksi, berisi gagasan bersifat logis |
| C. |
teks fiksi, dikembangkan berdasarkan data-data faktual |
teks nonfiksi, dikembangkan berdasarkan alur cerita |
| D. |
teks fiksi, berisi gagasan bersifat fiktif imajinatif |
teks nonfiksi, memaparkan informasi ilmiah |
KUNCI JAWABAN
- D
- D
- C
- B
- B
- D
- A
- A
- C
- B
- D
- B
- B
- A
- B
- A
- B
- D
- B
- C
- A
- D
- B
- D
- C
- D
- D
- A
- B
- A
- D
- A
- B
- B
- A
- C
- B
- A
- D
- A
41. Alternatif jawaban
(1) “Aku dengar ada pertemuan para burung di balai. Apa kau tidak ke sana?” tanya Sang Serigala.
(2) “Tentu saja aku harus ke sana. Kenapa pula aku sampai tidak tahu?” ujar Bu Mural tanpa rasa curiga.
42. Alternatif jawaban
a. Ayam : cerdas dan pintar sehingga bisa mengelabui serigala.
b. Serigala : rakus dan bodoh sehingga dapat dikelabui ayam.
43.Alternatif jawaban
a.Kop atau kepala surat
b.Titimangsa penulisan surat
c.Tujuan atau pihak yang dituju
d.Salam pembuka
44.Alternatif jawaban
a.Nggak
b.Ngerjain
c.Doain
d.taun
45.Alternatif jawaban
(1)Tali
(2) Di hati
(3) Dua
(4) terlupa
