Kisi-kisi US IPA kelas 6 SD tahun 2021
Sebelum menyusun alat tes, terutama untuk tes sumatif (ulangan akhir,ujian sekolah, penilaian akhir semester) terlebih dahulu harus disusun perencanaan tes secara komprehensif. perencanaan tes ini sering disebut kisi-kisi. Kisi-kisi merupakan peta distribusi soal dari berbagai topik atau pokok bahasan.
Berikut ini merupakan kisi-kisi ujian sekolah untuk tingkat sekolah dasar muatan pelajaran Matematika kelas 6 SD tahun 2021 yang mengacu pada kurikulum 2013 (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
Nomor 1
- Kompetensi Dasar :
3.1 Menganalisis hubungan antara bentuk dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan tumbuhan - Materi :
Penyesuaian diri makhluk hidup - Level Kognitif :
L1 - Indikator Soal :
Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan fungsi bagian tubuh hewan tersebut. - Nomor Soal :
1 - Bentuk Soal
PG
Nomor 2
- Kompetensi Dasar :
3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya - Materi :
Hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya - Level Kognitif :
L1 - Indikator Soal :
Disajikan gamba beberapa, peserta didik dapat menegelompokkan jebis metamorfosisnya - Nomor Soal :
2 - Bentuk Soal
PG
Nomor 3
- Kompetensi Dasar :
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan - Materi :
Mekasnisme sistem gerak - Level Kognitif :
L1 - Indikator Soal :
Disajikan gambar aktivitas manusia, peserta didik dapat menentukan jenis gaya yang terjadi pada aktivitas tersebut - Nomor Soal :
3 - Bentuk Soal
PG
Nomor 4
- Kompetensi Dasar :
3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar - Materi :
Mekasnisme sistem gerak - Level Kognitif :
L2 - Indikator Soal :
Peserta didik dapat menentukan kegiatan yang menunjukkan pengaruh gaya pada benda - Nomor Soal :
4 - Bentuk Soal
PG
Nomor 5
- Kompetensi Dasar :
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari. - Materi :
Bentuk energi dan perubahannya - Level Kognitif :
L2 - Indikator Soal :
Disajikan tabel, peserta didik dapat mengklasifikasi peralatan listrik dari perubahan bentuk energi listrik - Nomor Soal :
5 - Bentuk Soal
PG
Nomor 6
- Kompetensi Dasar :
3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran - Materi :
Bunyi - Level Kognitif :
L1 - Indikator Soal :
Peserta didik dapat menentukan media perambatan bunyi. - Nomor Soal :
6 - Bentuk Soal
PG
Nomor 7
- Kompetensi Dasar :
3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan. - Materi :
Cahaya - Level Kognitif :
L2 - Indikator Soal :
Disajikan sebuah gambar atau ilustrasi tentang sifat cahaya, peserta didik dapat menjelaskan hubungan cahaya dengan indera penglihatan - Nomor Soal :
2 - Bentuk Soal
PG
Nomor 8
- Kompetensi Dasar :
3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia - Materi :
Mekasnisme sistem gerak - Level Kognitif :
L1 - Indikator Soal :
Disajikan sebuah gambar kegiatan manusia , peserta didik dapat menentukan sendi yang berperan sesuai gambar - Nomor Soal :
8 - Bentuk Soal
PG
Nomor 9
- Kompetensi Dasar :
3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia - Materi :
Mekasnisme sistem gerak - Level Kognitif :
L1 - Indikator Soal :
Peserta didik dapat menentukan vitamin untuk menjaga kesehatan alat gerak. - Nomor Soal :
9 - Bentuk Soal
PG
Nomor 10
- Kompetensi Dasar :
3.2 Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia. - Materi :
Sistem pernafasan - Level Kognitif :
L2 - Indikator Soal :
Disajikan sebuah pernyataan/gambar organ pernapasan pada hewan atau manusia , peserta didik dapat menjelaskan fungsi organ pernafasan pada gambar - Nomor Soal :
10 - Bentuk Soal
PG
Nomor 11
- Kompetensi Dasar :
3.2 Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia - Materi :
Sistem pernafasan - Level Kognitif :
L2 - Indikator Soal :
Disajikan sebuah gambar , peserta didik dapat menentukan kegiatan untuk memelihara organ pernafasan - Nomor Soal :
11 - Bentuk Soal
PG
Nomor 12
- Kompetensi Dasar :
3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia - Materi :
Sistem pencernaan - Level Kognitif :
L1 - Indikator Soal :
Disajikan sebuah gambar organ pencernaan manusia/hewan, peserta didik dapat menjelaskan fungsinya - Nomor Soal :
12 - Bentuk Soal
PG
Nomor 13
- Kompetensi Dasar :
3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ pencernaan manusia - Materi :
Sistem pencernaan - Level Kognitif :
L1 - Indikator Soal :
Disajikan beberapa kalimat pernyataan, peserta didik dapat meneyebutkan cara memelihara organ pencernaan - Nomor Soal :
13 - Bentuk Soal
PG
Nomor 14
- Kompetensi Dasar :
3.4 Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia - Materi :
Sistem peredaran darah - Level Kognitif :
L2 - Indikator Soal :
Disajikan gambar sistem peredaran darah, peserta didik dapat menentukan urutan peredaran darah besar/kecil - Nomor Soal :
14 - Bentuk Soal
PG
Nomor 15
- Kompetensi Dasar :
3.5 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar - Materi :
Kecepatan dan Debit - Level Kognitif :
L3 - Indikator Soal :
Hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya . - Nomor Soal :
15 - Bentuk Soal
PG